"AUTISMO Y ASPERGER": I CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO "CONTIGO"

La Unidad de Atención al estudiante con discapacidad desarrolló el pasado 20 de marzo en la Facultad de Ciencias de la Educación la primera CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN que se enmarca dentro de las actividades del Proyecto "Contigo". 

 Las voluntarias del Proyecto "Contigo" realizaron una gran labor de sensibilización en materia de TEA

El pasado 20 de marzo en la Facultad de Ciencias de la Educación y dentro de las actividades de sensibilización que la Unidad está organizando para acercar la discapacidad a la Comunidad Universitaria, se llevó a cabo la Campaña "Autismo y Asperger", un espacio interactivo a través del cual los compañeros y compañeras de esta facultad pudieron conocer un poco más sobre estos trastornos y ponerse "en la piel" de las personas que lo tienen, pues se trata de un colectivo cada vez más numeroso en la Universidad de Sevilla.

Para ello, un grupo de voluntarias con mucho entusiasmo, implicación y ganas de transmitir mensajes igualitarios en materia de discapacidad, diseñaron un conjunto de actividades dinámicas y participativas a través de las cuales poder conocer un poco más sobre las características de estas personas y desterrar mitos y falsas creencias en torno al Síndrome de Asperger o el Autismo clásico.

Las actividades daban respuesta a distintas preguntas cuyas respuestas nos acercaban más a la forma de ser y las características de las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA).

Actividad "¿Cómo estoy? 

Elsa cuenta a sus compañeros la dinámica de esta actividad

La finalidad de esta actividad fue que las personas participantes se pusieran en el lugar de las personas con Síndrome de Asperger, destacando que una de sus características puede ser la falta de empatía a la hora de entender las claves sociales que nos indican lo que es correcto o no decir en un momento concreto. En esta actividad l@s participantes debían dar una descripción real del aspecto físico que veían en sus compañer@s, sin atender a lo "políticamente correcto". Este juego provocó mucho nerviosismo, pues no resultaba fácil expresar directamente a la compañera palabras como fea, gorda, mal vestida... Lo que se pretendía con esta actividad era que los estudiantes y las estudiantes que por allí pasaban comprendieran la dificultad de estas personas para desarrollarse en el mundo de lo social de un modo apropiado y las dificultades que esto puede producirles en su integración y en el desarrollo de su día a día.

Activdad ¿Cómo me siento?

Una estudiante de Ciencias de la Educación intenta transmitir a sus compañeros un sentimiento de tristeza

A través de esta actividad las voluntarias del proyecto "CONTIGO" quisieron transmitir que las personas con Síndrome de Asperger son, en muchas ocasiones, incapaces de reconocer las emociones en los demás y, por tanto, actuar en consecuencia. Sin embargo, esto no significa que no experimenten emociones, sino que lo hacen de manera diferente a la habitual. Debemos entender, por tanto, esta situación y realizar también nosotr@s un ejercicio de empatía y comprensión. Probablemente las personas con estas características estén trabajando duramente para desarrollar esas habilidades sociales necesarias para el adecuado funcionamiento en los contextos interpersonales.

-        Actividad ¿Cómo me sentiré?

Las compañeras del Proyecto "Contigo" explican esta curiosa actividad

Para esta actividad se creó una caja totalmente oscura donde l@s participantes tenían que entrar. No se les daba ninguna información de lo que iba a pasar y una vez dentro se les presentaban distintos estímulos sensoriales. Con este ejercicio se trataba de transmitir la sensación de miedo, agobio o estrés que la personas con Síndrome de Asperger sienten en situaciones inesperadas, desconocidas o cuando se producen cambios en su rutina. La adaptación en estos casos es crear entornos estructurados donde puedan anticipar aquello que vaya a suceder. Esto les reducirá su nivel de estrés y podrán funcionar más adecuadamente. Es importante darles rutinas y utilizar agendas para que no se sientan invadidos por los acontecimientos inesperados.

Actividad. Mitos y realidades

Desterrando mitos sobre el Autismo y el Síndrome de Asperger

En esta actividad y a través de enunciados donde se formulaban mitos y realidades acerca de los TEA, los estudiantes y las estudiantes que se acercaron a nuestro stand pudieron desterran las creencias erróneas que la sociedad tiene acerca de las características de estas personas. Afirmaciones como "las personas con TEA son incapaces de sentir o expresar afectos",  "las personas con autismo no hablan" o "las personas  con Síndrome de Asperger son raras", entre otras, fueron debidamente fundamentadas en pro de un adecuado conocimiento de las características y comprensión de las personas con estos trastornos generalizados del desarrollo.

Por otro lado y a través de personajes conocidos por tod@s y que han reconocido públicamente tener Síndrome de Asperger, intentamos dar una visión diferente y positiva de las capacidades y destrezas de estas personas. Albert Einstein, Bill Gates, Steven Spielberg, Keanu Reeves, Daryl Hannah o Woody Allen, entre otros, han llegado a ser personajes existosos precisamente por ser como son y tener las características personales y habilidades que tienen. Es importante, sentirnos orgullos@s de tener amigos y amigas con TEA, respetarlos y hacerlos formar parte de nuestras vidas, pues son muchas las cosas que pueden enseñarnos y aportarnos.

Conocer a personas tan famosas con Asperger fue impactante para l@s estudiantes

Para terminar, quisimos recoger la opinión de los principales protagonistas, los compañeros y compañeras de Ciencias de la Educación que se acercaron a participar de las actividades y vivir en primera personas la realidad con la que cada día conviven las personas con TEA.

El resultado de esta experiencia, más de 120 estudiantes que se acercaron a nuestra mesa para compartir experiencias, mucho entusiasmo y muchas ideas erróneas desmitificadas en torno a los Trastornos del Espectro Autista.

"Las personas con Autismo SÍ se comunican, se esfuerzan a diario, SIENTEN y ni son indiferentes, ni viven aisladas en su mundo. Recuerda que las palabras son poderosas. No uses "autista" para descalificar"

GRACIAS A LAS COMPAÑERAS DEL PROYECTO "CONTIGO" POR HACER POSIBLE ESTA CAMPAÑA. POR VUESTRO TIEMPO, VUESTRA DEDICACIÓN Y VUESTRAS GANAS DE QUERER CONSEGUIR UNA UNIVERSIDAD MÁS INCLUSIVA.

Si también te apetece a ti participar en el desarrollo y puesta en marcha de proyectos como éste, te invitamos a que participes. Sólo tendrás que rellenar el cuestionario que encontrarás pinchando aquí e indicar que quieres participar en el programa "Somos Capaces", dentro del Proyecto CONTIGO y nosotros nos pondremos en contacto contigo.

Aquí os dejamos un resumen del proyecto en imágenes...